مبدأ حرية الطفل وأن يختار الطفل بنفسه ما يريد أن يتعلم ويحضر هو النشاط، وبعد الانتهاء منه يعيده إلي مكانه وينظم المكان خلفه. ومبدأ احترام وتشجيع الفترات الحساسة للطفل، منح الطفل أكبر قدر من الفرص للتعلم العملي، والتأكيد على الحياة العملية والأنشطة الحسية في سنوات ما قبل المدرسة، وأيضاً إعداد البيئة لتناسب الطفل.